生活健康
养生保健

健康教育影像播放记录表 健康教育活动记录表如何填写

健康教育活动记录表

活动时间:2011-7-25 活动地点:龙头村卫生室

活动形式:讲座、问卷 主办单位:槐树镇卫生院

合作伙伴:龙头村卫生室 参与人数:110人

宣传品发放种类及数量:

“预防肠道传染病知识要点”“中国公民健康素养”等4种折页共计约600份。

活动主题:

培养健康生活行为方式,饮食卫生,远离疾病

宣教人:

槐树镇卫生院副院长:张**

内科主任:*** 检验师:** 疾控计免员:***

活动小结:

讲座开始前,我们先让村民填写了“夏秋季饮食卫生基本知识调查问卷”。然后发放了宣传材料,首先就大家最关心肠道传染病:腹泻伤寒手足口病等临床表现、传染源、传播途径、易感人群、防控策略等做了细致深入浅出的讲解,让百姓全面了解肠道传染病,消除恐慌心理,学会科学防控肠道传染病,纠正了大家对肠道传染病的一些错误认识,提高对肠道传染病的知晓程度。(课件附后)

此活动气氛活跃,提高了百姓的饮食卫生水平,收到了群众的一致好评。

住院病历排序?

体温单(逆序)

医嘱单(逆序)

入院记录

病程记录(顺序)

病例讨论记录(顺序)

会诊记录

手术记录

麻醉记录

麻醉医师术前、术且访视记录

手术清点记录

手术安全核查表

手术风险评估表

手术患者交接单

手术知情同意书

麻醉知情同意书

术中冰冻病理检查同意书

输血或血液制品治疗同意书

各种知情同意书(或告知书)

特殊治疗(检查)记录单

各种审批单

化验粘贴单(顺序)

医学影像检查报告(包括X线、超声、CT、磁共振、内镜、造影等检查报告单)

心电图

病理报告单

其他辅助检查单

患者入院评估单

健康教育计划实施单

患者转科交接单

护理记录单

危重患者护理记录单

住院病历质量评估表

住院病人入院证

行政文件(外单位来信、来函)

怎样做65岁的老年人体检培训计划

农村基本公共卫生服务项目资料归档目

乡级项目资料归档目录

第一卷 项目管理

1、乡镇经济社会发展规划(含农村基本公共卫生服务项目内容)(政府文件)

2、乡镇农村基本公共卫生服务项目领导组织调整文件(政府文件)

3、村级农村基本公共卫生服务项目领导组织调整文件(政府或村委文件)

4、乡镇农村基本公共卫生服务2011--2015年发展规划

5、乡镇农村基本公共卫生服务项目2011年年度计划

6、乡镇行政区划分布图、人口及基础资料统计资料

7、乡镇卫生资源基本情况一览表

8、乡镇农村基本公共卫生服务分工负责一览表(责任科室、负责人)

9、乡镇对村乡镇农村基本公共卫生服务项目考核细则

10、考核、奖惩记录(通知、标准、原始记录、总结评价)

11、乡镇农村基本公共卫生服务项目领导组织活动记录

12、乡村医生例会及其他资料

13、乡镇农村基本公共卫生服务项目培训资料(签到、教材、试卷、小结、相片)

14、乡镇农村基本公共卫生服务项目督导记录

15、乡镇农村基本公共卫生服务资金分配表、明细帐

16、各村基本公共卫生服务资金发放表

17、乡镇农村基本公共卫生服务项目半年小结、全年总结

第二卷 健康教育(资料按五卷一册要求整理归档,可参考部分内容)

1、乡镇卫生院健康教育领导小组、办公室及成员组成文件(单位下文并加盖公章)

2、健康教育相关制度

3、乡村专(兼职)健康教育人员统计表

4、健康教育领导小组会议记录(含签到及有关材料)

5、乡镇健康教育2011年工作计划

6、乡镇健康教育2011年半年工作小结、全年总结

7、乡镇控烟工作领导小组及办公室文件(乡政府文件)

8、乡镇控烟工作计划、总结

9、乡镇突发分共卫事件健康教育应急预案

10、乡镇卫生院健康教育宣传栏设置情况统计表(乡镇卫生院不少于2个、村卫生室不少于1个,每机构每2个月至少更换1次内容)

11、乡镇卫生院健康教育宣传栏记录单(底稿)

12、乡镇卫生院播放音像资料记录表(每机构每年不少于6种)

13、乡镇卫生院宣传资料印刷记录表(每机构每年不少于12种)、发放记录表(候诊室、咨询台、健康教育室等)

14、乡镇各村墙体标语设置统计表

15、乡镇健康宣传资料发放到村领取登记及统计表

16、乡镇宣传资料发放到户考核记录

17、健康宣传入户资料(底稿)

18、乡镇居民健康教育知晓率、行为形成率试卷及统计表

19、乡镇中、小学(三年级以上)健康教育课程表、教材、教案、教学计划。(如防治艾滋病知识)

20、乡镇卫生院健康教育培训计划、总结

21、乡镇卫生院健康教育培训资料(记录、教材、试卷)

22、开展公众健康咨询活动(利用2.4世界抗癌日3.24世界结核病防治日4.7世界卫生日4.25全国儿童预防接种宣传日5.12国际护士节5.20中国母乳喂养日5.31世界无烟日6.26禁毒日9.21世界老年性痴呆病宣传日10.8全国高血压日10.10世界精神病卫生日11.14联合国糖尿病日12.1防艾日、各乡镇传统节日、坡会等开展健康宣传活动,每年至少9次)

23、健康知识讲座(乡镇卫生院每月1次,村卫生室每2个月1次)

24、开展个体化健康教育活动资料(防骨质疏松、康复训练等)

25、健康教育活动相册:

26、上级相关文件

第三卷 慢性病管理(按病种分档案盒管理)

(一)高血压、糠尿病

1、乡村慢性病防治组织(卫生院文件)

2、慢性病防治相关制度(防治工作制度、管理实施方案、35岁心上人群首诊测血压制度、慢性病登记、报告制度等)

3、慢性病筛查流程图、随访流程图

4、慢性病防治工作计划

5、35岁以上人群首诊测血压记录《门诊日记》及统计表

6、主要慢性非传染性疾病(糖尿病、高血压)管理情况统计表(详细花名册)

7、 随访评估表(每年4次面对面随访记录表)

8、会诊、转诊单

9、健康体检工作计划、小结

10、健康体检表(每年1次较全面的健康体检)

11、高危人群干预、健康指导活动记录

12、慢性病防治工作月报表

13、血压、血糖控制率统计及原因分析

14、慢性病健康教育处方、宣传资料及其他资料(专题活动相片)

15、慢性病防治工作全年总结

16、上级相关文件

(二)精神病防治

1、精神病防治组织、工作计划(政府文件)

2、精神卫生宣传教育计划、防治知识培训计划(卫生院文件)

3、精神病防治工作制度及工作流程

4、精神卫生宣传底稿、记录、小结、相片

5、精神病防治知识培训签到、教材、试卷、满意度调查、小结

6、精神病人登记表(含监护人详细信息)

7、精神病人档案卡(含病人基本资料、疾病名称、治疗方案及指导意见等)

8、精神病人家庭随访管理方案

9、精神病人随访记录表(每年4次,服药情况记录、病情评估)

10、精神病人分类干预活动记录表

11、精神病人肇事肇祸统计表(与上年度比较)

12、乡政府防治精神病工作全年总结

13、上级相关文件

第四卷 重大传染病防治

(一) 结核病防治

1、 乡村结核病防治领导组织(卫生院文件)

2、 结核病免费诊治公告及防治相关制度、职责

3、 结核病防治工作计划文件通知

4、 乡镇结核病管理情况统计表

5、 结核病任务分解表、病人发现进度月报表

6、 结核病防治流程图

7、 肺结核可疑症状筛查登记表

8、 肺结核病人和疑似肺结核病人登记及转诊登记本、转诊单存根

9、 乡镇肺结核病人管理登记本

10、医疗机构抗结核药品发放登记本

11、责任医师结核病工作日记(含有结核病可疑症状推荐、网络报告肺结核病人追踪、管理病人的治疗督导情况记录等)

12、肺结核病人管理通知单

13、结核病防治培训材料(通知、签到、材料、试卷、照片)

14、“3.24”结核病防治日宣传计划、小结、相片

15、结核病半年、全年总结

16、上级相关文件

(二)艾滋病防治

1、乡政府防治艾滋病组织、工作计划及相关制度

2、艾滋病宣传资料发放登记表

3、居民艾滋病防治知识调查表

4、居民艾滋病防治知识宣传覆盖率调查评价表

5、居民艾滋病防治知识知晓率统计表及调查评价

6、居民艾滋病宣传材料入户率调查表及评价

7、辖区内中学在校生艾滋病、性病知识宣传教育(讲课教材、记录、小结)

8、各村艾滋病防治宣传墙体标语统计及相片

9、“12.1“艾滋病防治日宣传计划、记录、小结相片

10、宣传栏每季度更换一次资料底稿及相片

11、接受上一级防治艾滋病培训记录、学分及证书复印件

12、乡镇对村艾滋病培训材料(计划、签到、备课、试卷、记录、小结)

13、艾滋病感染者、病人流动和随访记录及高危人员管理记录本

14、高危人群、外来媳妇调查登记记录本

15、艾滋病防治工作半年、全年总结

16、上级相关文件

(三)其他传染病防治材料

1、传染病防治领导组织(卫生院文件)

2、传染病防治相关制度(管理、登记、报告、转诊、疫情处理、消毒隔离)及传染病报告工作流程

3、传染病防治工作计划并定期检查,有自查记录

4、传染病登记本

5、传染病报告记录、传染病报告卡表

6、传染病漏报调查记录

7、疫情个案调查表

8、传染病疫点、疫区处理记录

9、狂犬疫苗接种记录及暴露者伤口处理记录

10、急性已肝病人随访记录

11、法定报告传染病统计表

12、《传染病防治法》及其相关知识培训(计划、签到、记录、试卷、小结)

13、疫情值班制度、值班表、值班记录

14、计划免疫针对性传染病、应急接种记录

15、传染病防治半年、全年总结

16、上级相关文件

第五卷 妇女保健

(一)妇保资料

1、基本概况

(1)上级文件包括县妇保院下发的月工作安排等

(2)妇幼人员、组织、网络、工作制度、职责

(3)服务对象统计及服务概况

(4)已婚育龄妇女统计表

2、宣教记录(宣教计划、小结、宣教底稿及图片)

3、会议记录本(包括县、乡两级会议及参加县培训记录本)

4、对村培训资料(培训计划、小结、试卷、培训讲稿、签到本)

5、计划总结工作资料(年度工作计划、半年及年终工作总结)

6、专题活动计划及小结

7、围产保健卡(孕期5次产后2次随访服务记录表及体检单)

8、孕产妇系统管理统计表

9、妇女病普查普治登记表、统计表

10、高危孕产妇登记表、统计表

11、孕产妇死亡、育龄妇女死亡登记表、统计表

12、孕产妇体检方案(计划,每年一次较完整的体检含一般体检、妇科检查、血常规、尿常规、血型、肝功能、肾功能、乙型肝炎等、小结、相片)

13、更年期、老年期妇女保健台账(健康教育计划及讲稿)

14、婚前医学检查统计表

15、更年期、老年期妇女保健情况统计表

16、孕妇健康管理率、早孕建册率、产后访视率统计及分析

(二)产科资料

1、产科工作制度、岗位职责、操作规程

2、有关法规及有关文件

(1)《中华人民共和国母婴保健法》及省实施办法文件

(2)《爱婴医院评估标准》

(3)执业医师法、护士管理条例

3、有关机构和人员的执业资格证明材料

(1)医疗机构执业许可证(复印件)

(2)医疗机构助产技术服务执业许可证(许可证)

(3)助产人员和护理人员的学历证书、资格证书、执业证书、助产技术证等复印件

4、继续教育及新技术

5、产科各种医疗文件

(1)门诊工作日记(全年原件)

(2)分娩登记本(全年原件)

(3)新筛登记本

(4)处方质量检查统计表(按月统计)

(5)病历质量检查统计表(按月统计)

(6)会诊、转诊、三级查房、急、危症抢救、疑难或死亡病历讨论记录等原件

(7)产科护理文件

(8)各种保洁、隔离、消毒措施及相关记录表

(9)产科质控记录单

(10)《出生医学证明》管理登记表

6、计划生育相关登记

(1)分娩登记(与产科共册)

(2)计育生育门诊手术记录

(3)住院终止妊娠登记、病历

(4)孕妇超声检查登记(原件)

(5)终止妊娠药品使用个案登记、领取记录

第六卷 儿童保健

(一)免疫规划

1、免疫规划工作计划

2、免疫规划相关制度

3、预防性接种工作计划、总结

4、0--7周岁儿童计划免疫建卡情况统计表

(请参照县疾控中心要求整理年度资料)

(二)儿童体检

1、基本概况

(1)上级文件包括县妇保院下发的月工作安排等

(2)妇幼保健人员、组织、网络

(3)儿童保健工作制度、职责

2、7岁以下儿童统计表(花名册)

3、出生婴儿登记表

4、基层指导记录

(1)7岁以下儿童体检统计表

(2)儿童体检通知发放记录

(3)新生儿家庭访视记录表(1周内)、建立《0--6岁儿童保健手册》

(4)1岁内儿童健康检查记录表

(5)1--2岁儿童健康检查记录表

(6)3--6岁儿童健康检查记录表

(7)托幼机构卫生保健指导记录(底稿及图片)

(8)体弱儿童专案管理登记表及记录表

(9)5岁以下儿童死亡登记表及报告卡

(10)儿童系管情况统计表

(11)托幼机构人员名单

(12)年终儿童体检发育评价情况统计分析报告、贫血情况统计分析报告

(13)口腔发育异常(唇腭裂、高鄂弓、诞生牙)、龋齿情况统计分析报告

第七卷 老年人健康管理

1、老年人健康管理工作计划、总结、制度与职责

2、60岁以上老年人花名册

3、65岁老年人健康管理花名册

4、65岁以上老年人健康管理情况统计表

5、健康管理服务记录(健康评估、完整体检、辅助检查、健康指导)

6、预约下次健康管理服务通知单

7、老年人健康管理服务设备登记表

8、老年人家庭访视记录、个体化宣教记录

9、老年健康宣教资料

10、老年人生活自理能力评估表

11、老年人体检疾病分类统计及病因分析报告

第八卷 卫生监督协管

(一)计划总结、制度、职责、培训

1、年度卫生监督工作计划、总结

2、卫生监督协管工作制度、职责、培训记录

3、卫生监督管理情况统计表

(二)食品卫生

1、食品生产经营单位卫生监督监测一览表

2、食品卫生宣教档案

3、食品生产经营单位卫生档案

4、食品安全信息报告记录表

5、食品安全事件协作调查记录表

(二)职业卫生

1、职业卫生宣传培训档案

2、企业职业卫生档案

3、可疑职业病报告记录表

4、职业病防治咨询、指导记录

5、职业(放射)卫生单位巡查活动记录

(三)饮用水卫生

1、辖区居民饮用水供给基本情况档案

2、饮用水供给单位卫生档案

3、饮用水供给单位从业人员培训记录

4、饮用水安全事件报告记录

5、开展饮用水安全巡查活动记录

(四)学校卫生服务

1、辖区学校统计表

2、学校宣传栏设置、内容、相片

3、开展学生健康教育活动记录

4、辖区学校巡查活动记录

(五)非法行医、非法采供血

1、非法行医、非法采供血调查线索表

2、非法行医、非法采供血事件报告登记表

感觉这样的提问没有什么意义

建议看看书,查查资料

医药卫生人员进修表中的专业水平与进修目的要求怎么写

医药卫生人员进修表中的专业水平可以写:工作认真负责,耐心细致,完全胜任目前工作

进修目的可以写:进一步提高专业技术水平,更好地为临床患者服务。

进修专业水平可以写这些:

一、在工作上,我积极配合上级领导和同事,正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,做好基础护理,严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题,及时上报,及时解决。在工作中能理论联系实际,遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教,努力提高自身的业务水平医学教育|网搜集整理。对待患者能文明礼貌的服务,做到举止文明、态度和蔼,急病人所急,想病人所想。,积极与患者沟通,及时了解他们的心理动态,以便让患者接受更好的治疗,并做好健康宣教。

二、在学习上,严格要求自己,凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上掌握了一些专业知识和操作技能,熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作,作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。

三、在思想上,与党中央保持一致,坚持四项基本原则,认真学习三个代表重要思想。要求自己积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的,积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导,团结同事。护士进修本人的专业水平。

四、在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的尺度均衡的处事原则,能与同事们和睦相处,积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的工作阅历和生活医学教育|网搜集整理。

进修目的可以写这些:

一、提高业务素质。重护理人员的自身修养,提高理论水平和业务技术能力。一是结合专科发展的需要选派优秀护士进修学习,根据科室情况,合理安排护士到ICU及心电图学习,以提高护士对危重急救病人的应对能力。二是强化在职培训,通过每月护理查房,业务学习不断掌握新的理论知识和技术;落实责任护士参加本组医生查房;加强护士三基、专科理论知识、核心制度、应急预案的学习及技术操作的训练,严格考试制度,每次考试成绩与护士月考核及奖金挂钩;加强护士对各种医技检查前护理必备知识的学习,以提高健康宣教能力;每周由整护组长组织一次病历讨论以提高她们的综合分析能力。三是鼓励自学成才,鼓励、支持护士参加护理专科本科自学考试,提高学历水平和自身素质。

二、增强法律意识、加强工作责任心。高度的责任心是提高护理质量的一项重要内容,护理人员对病人应有认真负责的态度。加强对护士及实习护士的法律意识教育和培训,提高护理人员的法律意识。护理差错事故很大程度上是因法制意识淡薄,工作责任心不强引起。护士工作大多是在无领导监督下单独完成护理工作,因此,具有高度责任心、良好的慎渎精神是避免差错事故的保证医|学教育网整理。对个别法制意识淡薄,工作责任心不强的护士,应特别加强教育。

三、完善规章制度落实核心制度。制定完善各项规章制度,各班各类人员的职责,各项工作标准,使各班各护士有章可循、有制可查。对病区的分级护理制度、查对制度、交接班制度、护理病历书写规范制度等,认真组织学习,严格执行。真正做到,一切规章制度,人人都应遵守。严格按护士月考核标准及科室各项制度的遵守情况考评每位护士的工作成绩,成绩高低与奖金挂钩,按得分评选优秀护士及先进工作者等。

四、发挥质控小组的督促检查作用。根据每位护士的特点、能力,成立科室护理质控小组,协助护士长督促检查病案管理、病房管理、基础护理、特一级护理、教学管理、急救物品管理等,做到人人有专责、事事有人管,把护理工作的任务和职责落实到每个岗位和每个人。每月定期召开一次护理质量检查结果的分析例会,对本月各项护理检查情况汇总、分析,提出整改措施,对存在的共性问题制定相应的统一规定,体现过程控制、持续改进的理念。

五、科学合理地利用人力资源。在护理人员编制不足的情况下,护士长做好弹性排班,在护士工作岗位的安排上做新老结合,相互协作,适当考虑人员素质和技术水平高低的合理分配。促成护理人员关系的协调性,发挥互补性,提高护理群体质量。

六、监控重点环节。护士长将护理差错、护理纠纷易发的环节作为护理风险管理的重点环节实施管理。例如“重点护士”的管理:对基本功不扎实、综合素质差、服务意识不强的护士需加强带教、加强监督指导:“关键时刻”的管理:如对重病人多、治疗护理量大和(或)护理人员少的情况要加强组织管理与人员配备,必要时可报告护理部给予支援,加强急救物品检查,保证完好齐全,节假日时,加强查岗,排好急救护士,以应对突发事件的发生。注重细节,消除隐患,降低护理差错事故、护理投诉率,避免医疗纠纷。

七、强化护士服务理念。随着医学模式及社会经济的发展,患者对护理的期望值也不断提高。如何提高患者的满意度也是衡量护理质量的重要标准。强化护士主动服务意识,树立“让病人对我们微笑”的服务理念。主动与患者沟通,帮助患者解决一些实际困难,使患者在住院期间处于接受治疗护理的最佳状态。处理医患关系中遵循“有错在我”的原则,把“对”让给病人,凡不利医院及科室形象的人和事,有理也不利,不与病人论高低。当病人出现不满情绪或有争议时,要求护士不与病人当面争执,由主任、护士长出面利于问题的解决。患者满意度的提高,反映了护理服务质量的提高,不仅为医院赢得了良好的社会效益,同时也取得了良好的经济效益。

八、创造严宽结合的环境。工作上必须“严”字当头,去掉“怕”字,才能提高护理质量。批评也要讲就艺术,众多护士中性格各一,思想认识水平也不同,对接受护士长批评所反映出来的态度也不同,因此,护士长应根据问题的性质和护士的性格采取不同的批评方式。但在生活上尽全力为护士排忧解难,了解她们的需要,对她们如同慈母,似至姐妹,使她们在科室工作中感到温暖。每月找1-2位护士谈心,了解护士思想动态、生活困难,征求护理工作改进措施。工作之余,组织科室活动,缓解工作压力,融洽同事关系。增强集体荣誉感发扬良好的团队精神。团结协作,相互支持信任是提高我们护理质量的重要保证。

医药卫生人员是指经过考核和卫生行政部门批准和承认,取得相应资格及执业证书的各级各类卫生技术人员。

扩展资料

进修教育是大企业、机关、单位等系统为了提升员工素质举办的在职教育。进修教育一般是对那些对于本系统发展有过较大贡献的员工和骨干所进行的提职前教育。

进修教育的作用

大系统在选人用人过程中往往通过进修教育的方式提高干部素质,统一干部思想,稳固干部队伍。例如,机关单位的党校和干校教育就是较为典型的进修教育。大企业和大单位在选拔职业经理和管理骨干时也经常通过脱产进修的方式,让他们更加系统全面地了解本单位的历史和现状、战略和计划、规章与文化,以便他们在今后的工作中更好地发挥作用。

进修教育除了在系统内部进行之外,也有到社会上参加的各种培训班、研讨班方式达到进修目的。采用这种方式进修的一般是一些规模较小、研发能力较弱的中小企业和基层单位领导。通过这种开放式的进修学习可以更好地掌握本行业的最新信息,结交更为广泛的上层关系和社会关系,提高自己的领导力。

进修教育还包括到国外大专院校和科研单位学习和实习。发展中国的企事业单位为了提高领导和业务骨干素质派员到发达国家的学院和科研单位接受教育和训练。在未来社会这种跨国进修教育的机会会越来越多。跨国进修除了学习业务之外还包括学习外国的语言文化、政策制度和国情民俗。未来社会的跨国进修将成为进修教育的主渠道。

参考资料:百度百科进修教育

学习内容:如何做好幼儿园安全工作

安全重于泰山。幼儿园的头等大事就是安全工作,做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务,关系到家庭和社会的稳定,现在大部分孩子是独生子女,家长特别关注孩子的安全,常常听到有些家长说这样的话:孩子在幼儿园学到学不到知识倒无所谓,关键是别让俺孩子磕着、碰着。这些话虽然很消极,但却是家长的真心话。而我们有些幼儿教师在一日活动中却忽视了幼儿安全意识的培养,使幼儿在园发生一些不应出现的事故,给幼儿及家庭造成了伤害,要改变这一现状,我认为应从以下几个方面着手。一、明确幼儿园安全工作的重要性,增强教职工的安全意识1、现在社会迅速发展,我们的生活环境在不断发生变化,相继带来的不安全因素越来越多,另外,由于幼儿年龄特点所决定,他们缺乏生活经验,往往接近危险而自己毫无感觉,是最容易发生危险的年龄。记得去年,某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡,荡的很高,结果倒栽下来,摔断了腿,给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以,幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程,定期宣传安全工作的重要性,使广大教师牢牢树立安全第一的教育观念,把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。2、在幼儿园的管理工作中,我们往往注重设施设备方面是否安全(定期检查),而忽视了对教职工的培养,教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心,确保幼儿安全,而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此,近几年来,虽然各级领导反复强调安全问题,但是,在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜,如:有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因,就是教师安全意识不强,责任心不够,那么,作为幼儿园的管理者,应把幼儿的安全工作放到首位,只有在保证幼儿人身安全的前提下,才能进行各方面的教育。二、采取安全防范措施为保证安全工作的正常进行,还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关:把晨检关,做到事故隐患早发现;把离园关,和家长签订接送合同,做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免:一是避免食物中毒;二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意:一是注意体弱儿童;二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查:一检查场地;二检查活动器械;三检查人数,幼儿活动时不离教师视线,防止意外事故发生。三、帮助幼儿树立安全意识在很多情况下,幼儿并不知道自己在干危险的事,这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育,帮助幼儿树立安全意识。1、让幼儿掌握基本的安全常识对于幼儿园中、大班孩子,完全可以把一些安全常识教给他们:安全用电的注意事项;安全防火知识;不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保护自己,不能让硬物、锐气损伤任何部位;不能乱攀、乱爬,以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式,向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。2、教给幼儿意外发生时的应急措施在区域活动中设置电话,教幼儿模仿打电话回家,拨打110、119、120等,让幼儿懂得遇到意外时,可以采取应急措施,拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练,让幼儿学到一些自护自救方法,防止遇到危险时,进行自护自救。总之,教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法,有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。四、在日常生活中,对幼儿进行随机教育幼儿期生理、心理都不成熟,自我控制能力差,缺乏对危险的预测能力,易冲动,好模仿和探索,喜欢摸摸碰碰,如果不注意极易发生危险。因此,在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护,如发现有不安全行为应及时制止和教育,如有的幼儿头向下打滑梯,或者在滑梯上拥挤推人,就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识,控制幼儿的不安全行为,我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即(1)不带危险物品来园;(2)不随便吃捡到的或不干净的食物;(3)不在滑梯上拥挤打闹;(4)不玩火;(5)不玩电器;(6)不跟陌生人走;(7)不在活动室及室外打闹;(8)不独自离开集体,教育幼儿遇事要镇静,善于动脑,自我保护自身安全。五、家园配合,共同对幼儿实施安全教育幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育,不要认为把孩子送进幼儿园,就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所,父母是孩子的第一任教师,所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时,还应该利用班级家长会、家长园地等,向家长宣传安全教育的重要性,增强家长的安全防范意识,让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养,经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例,不失时机地教育孩子,不攀爬阳台,不到危险的地方去玩,不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育,如带孩子外出时,可以问:你找不到家怎么办?被别人拐骗怎么办?给孩子提供一个能提出许多为什么的机会,进而引导他们自己去发现,去学习,去寻求答案,从而提高幼儿的自我保护能力。六、开展丰富多彩的安全教育活动。幼儿园要充分利用安全教育月和安全主题教育等契机,根据幼儿不同的年龄特点,开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如:大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容,开展安全过马路、有趣的交通标志、过街要走人行道等交通安全教育内容,通过环境布置、图片展览、讲故事、朗诵儿歌、游戏活动、观看动画、影像等形式,让幼儿了解交通规则及交通安全常识,不断提高幼儿的安全防范知识。聘请消防官兵来园讲授消防安全知识讲座,并进行实地演练。开展我是小小消防员,发生火灾怎么办主题活动,通过观看录相、图片,使幼儿知道火灾给人们带来的危害,懂得火灾自救常识和方法。通过创设情景,开展消防人员救人、紧急撤离模拟表演,让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾自救逃生的方法和技能,增强安全防护意识。中班可以开展食品安全主题活动,通过故事《小猪生病》、《不吃太多的甜食》,情景表演:不乱吃东西,讨论《为什么肚子疼了》、《注意饮食卫生》、《三无食品能吃吗》、告诉幼儿不吃三无食品,使幼儿知道要吃干净的食物,饭前便后要勤洗手,饭后要漱口,早晚要刷牙,从小养成良好的卫生习惯。通过设计食品安全知识调查表,幼儿知道食品卫生的重要性,增强幼儿自我保护意识。了解如何鉴别安全食品,懂得哪些食品属于健康食品,哪些属于三无食品,请幼儿设计食品安全标志,教育幼儿注意饮食卫生,不买三无食品。小班主要培养幼儿自我保护意识,教育幼儿不随便跟陌生人走,不随便吃陌生人的东西,记住家庭电话、住址及父母姓名。如:可以通过讲故事《小明和陌生人》,向幼儿介绍迷路时或陌生人带走自己的自救方法。开展危险的地方、遇到意外的时候安全主题活动,教育幼儿应该怎样注意安全,避免危险,遇到危险时不慌张,能够沉着应付,采取应急措施,增强幼儿自我保护意识。开展受伤了怎么办、小纽扣不能吃、碗里的汤泼了等故事向幼儿介绍烫伤、烧伤、出血及出现意外事故的自救方法,培养幼儿自我保护能力。开展角色游戏《大街上》,幼儿懂得过马路要走斑马线,遇到红灯停,绿灯行,走失时要找交警叔叔帮助,能说出父母姓名、家庭地址和电话。还可以开展保护自己办法多、会打求救电话等活动,增强幼儿自我保护能力。此外,还可以让幼儿通过自身观察,寻找和发现周围生活中的危险源,并把危险的地方记录下来,设计安全指示标志,当好安全小卫士,提醒大家注意安全,同时教给幼儿必要的安全知识,提高幼儿自我保护能力,把安全金钥匙交给孩子,总之,幼儿园的安全需要我们大家都来维护,才能得以保障。六、完善安全制度,使安全工作规范化一是实行安全工作责任制度。将园内外所有不安全因素和相应安全保障措施列成细表,制定出全园的安全工作管理标准,根据工作分工,由园领导与各类人员签订安全工作管理标准,安全工作责任到人;二是接送卡制度。幼儿入园、离园必须用接送卡,为了方便家长,我们幼儿园统一给每个家庭一张接送卡,杜绝外来人员进入幼儿园;三是建立安全监督、检查、汇报制度。幼儿园成立安全管理领导小组,进行定期和不定期抽查,检查结果,及时反馈给各班及个人,并公布于众。同时,各班教师每天一次自查汇报,发现问题,及时改善。七、开展排查工作,防患于未然意外事故的发生将会严重伤害幼儿的身心健康。我园遵循预防为主的原则,开展层层排查工作,提早发现消除不安全因素,防患于未然。其次,我园成立的安全领导小组,有专门负责检查的人员。他们随时对幼儿园一切设施进行检查,发现不安全因素,及时处理。每周对户外大型玩具活动检查一次,发现问题及时处理,另外,教师和幼儿一起找一找身边容易出现危险的地方,使孩子知道那些地方容易发生危险,懂得一些安全常识,形成幼儿自我保护意识,有的孩子说门框边容易夹手,是危险的地方;有的说厕所台阶容易摔跤,是危险的地方从室内到室外,幼儿亲自参加了找危险的活动,进一步增强了安全防范意识。只有这样把幼儿安全工作当作为日常工作来抓,始终绷紧安全这根弦,才能保证平安。平时忽视教育,疏于管理,长此以往,必然出现问题,发生事故。尤其我们是幼教行业,面对的是一群天真活泼的孩子,更来不得半点马虎。所以我们教师要善于学会从平安中查问题,从常规现象中看异常,从细微变化处抓苗头。不要认为本园这段时间没有发生什么事就掉以轻心,高枕无忧,要有为幼儿园长远发展高度负责的精神,要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神,做到工作不忙时抓,工作忙时也要抓,出问题时抓,不出问题时也要抓,防微杜渐,才能扎实有效。

居民健康档案管理评价指标有哪些

4 现场抽查考核指标 现场抽查考核指标

(一)核查项目  居民健康档案管理 —6分  孕产妇健康管理 —5分  儿童健康管理 —5分  重症精神病患者健康管理 —4分  卫生监督协管 —2分 (二)指标设定 1、指标依据: 国家基本公共卫生服务规范(2011年版) 2、指标类别: (1)选择性指标:  反映服务对象健康状况和疾病动态变化的指标。如血压、血糖、患病情况、随访分类等。  相对独立的阶段性工作,如孕产妇健康管理中产后访视; 儿童健康管理中0-3岁儿童健康管理。 (2)特定性指标:  居民首次建档案的体检要求。  不同年龄儿童健康管理的服务方式及频次。  产后访视的服务时间与方式。  重性精神疾病患者的随访次数与体检要求。 3.1 城乡居民健康档案管理服务(6分) 3.1.1 抽查的健康档案合格情况(6分) 3.2 健康教育服务(5分) 3.2.1 健康教育活动(5分) 3.3 预防接种服务(8分) 3.3.1 抽查幼儿园适龄儿童含麻疹成分疫苗第二剂次接种情况(8分) 3.4 0-6岁儿童健康管理服务(5分) 3.4.1 抽查的儿童系统管理率(5分) 3.5 孕产妇健康管理服务(5分) 3.6 老年人健康管理服务(5分) 3.7 高血压患者健康管理服务(5分) 3.5.1 抽查的产后访视率(5分) 3.6.1 抽查的健康体检表完整率(5分) 3.7.1 抽查的高血压患者规范管理情况(5分) 3.8 2型糖尿病患者健康管理服务(5分) 3.8.1 抽查的糖尿病患者规范管理情况(5分) 3.9 重性精神疾病患者管理服务(4分) 3.9.1 抽查的重性精神疾病患者规范管理率 (4分) 3.10 传染病及突发公共卫生事件报告和处置服务(3分) 3.10.1 抽查的传染病疫情报告率(2分) 3.10.2 突发公共卫生事件处置(1分) 3.11 卫生监督协管服务(2分) 3.11.1 卫生监督协管服务开展情况(2分) 3.12 中医药服务利用情况(2分) 3.12.1 实施国家基本公共卫生服务项目过程中中医药服务利用情况(2分)

5 (3)关联性指标:  居民个人基本信息表中“既往史(疾病)”与健康体检表 “现存主要健康问题”。  健康体检表中的 “健康评价” 、“现存主要健康问题” 与“健康指导”。  重性精神疾病患者随访服务记录表中的“随访分类”与 “转诊”、“用药情况”、“下次随访日期” 。  产后访视记录表中的“一般心理状况”、“乳房、恶露、 子宫、伤口情况”与“分类”。  儿童健康检查记录表中的“患病情况”与“转诊建议 ”。 (二)指标设定 3、指标导向: (1)表册的形式要与国家规范一致。 设置“健康管理档案相关表单及内容是否符合《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》要求”的核查标准。 (2)服务的标准要与国家规范接轨。 。  与国家规范(2011年版)不一致的相关标准应同步调整。  国家规范(2011年版)与686项目(中央补助地方重性精神疾病管理治疗项目)联动。 服务方式与内容,  国家规范(2011年版)与传统项目兼容。孕产妇和儿童系统管理 (3)项目的实施要体现群众真正受益。  档案的真实性:设定真实性核查指标。  服务的公益性:核查收费情况。

小学安全教育内容100条

一、交通安全篇

1、行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道。

2、通过有交通信号控制的人行道,应做到红灯停,绿灯行;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意来往车辆,不准追逐、奔跑。

3、没有行人横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿,有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道。

4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。

6、不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。

7、不满12周岁的孩子不能在道路上骑车,不满16周岁不能在道路上骑电动车。

8、骑车时要集中精神,谨慎骑车。

9、不打伞骑车,不脱手骑车,不骑车带人,不骑“病”车,不骑快车,不与机动车抢道,不平行骑车,不在恶劣天气骑车。

10、骑车转弯要减速慢行,向后了望,伸手示意。

11、掌握不同天气的骑车特点,做到:“顺风不骑快车,逆风不低头猛踏,雾天控制车速,冰雪天把稳龙头,雨天防止行人乱穿。

12、不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。

13、骑车时不要牵引车辆或被其他车辆牵引。

14、维护乘车秩序,不争先恐后。

15、乘公共汽车要停稳后上下车,在车上要抓好扶手。

16、头、手等身体部位不能伸出窗外,管好身边物品,防止扒窃。

17、乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔,不准倒坐和侧坐。

18、乘高速汽车要系安全带,不乘超载车。

19、过铁路要做到一停二看三通过,不穿越封闭的铁路道口。

20、遇到交通事故,及时报警,求助“120”。

二、溺水防范篇

21、下水前要做好准备活动。

22、远离河道,严禁去水库游泳,单身一人不外出在江河湖泊游泳。

23、身心情况欠佳时,如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好时不宜游泳。

24、身体患病不游泳,强体力劳动或剧烈运动后,不立即游泳。

25、水况不明的江河湖泊不游泳,恶劣天气不外出游泳。

26、设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语之水域,严禁游泳、戏水。

27、游泳池边不要奔跑或追逐,以免滑倒受伤。

28、游泳池边不可任意推人下水,以免撞到他人或撞到池边受伤。

29、游泳戏水时,不可将他人压入水中不放,以免因呛水而窒息。

30、水中活动,感到有寒意时,或将有抽筋现象时,应登岸休息。

31、若在水中发现自己体力不支,无法游回岸边,应立即举手求救,或大声喊叫,等待救援。

32、发现有人溺水时,即刻发出“有人溺水”呼救或拨打“ 110”请求支持,儿童少年不可冒然下水施救。

33、发生溺水事件时,必须镇定冷静,了解自己所处环境,并利用本身浮力或身边物来自救求生。

34、发生溺水事件时,不太熟悉水性者应采取仰卧位,头部向下,使鼻部露出水面呼吸,呼气要浅,吸气要深。切忌慌张,将手臂上举乱扑动,加速身体下沉。

35、发生溺水事件时,会游泳者,如发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

36、溺水者救起后,要清除口鼻喉内异物,排出溺水者胃肺部水,必要时进行人工呼吸。同时,迅速拨打急救电话“120”。

三、饮食卫生篇

37、不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品。

38、不吃被卫生部门禁止上市的海产品。

39、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。

40、不买无证摊贩处食品。

41、不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品。

42、不吃有毒食品(如河豚鱼、野生蘑菇、生的四季豆、发芽土豆等)。

43、不食昆虫类动物污染过的食品。

44、不喝未经消毒、煮沸的水,不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

45、养成良好的个人卫生习惯,饮食前做到勤洗手。

46、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

四、传染病防治篇

47、经常开窗通风,保持室内空气新鲜。

48、搞好环境卫生,保持室内和周围环境清洁。

49、养成良好的卫生习惯,不要随地吐痰,勤洗手。

50、保持良好的生活习惯,多喝水、不吸烟、不酗酒。

51、经常锻炼身体,保持均衡饮食,注意劳逸结合,提高自身抗病能力。

52、要根据天气变化适时增减衣服,避免着凉。

53、如果有发热、咳嗽等症状,应及时到医院检查治疗。

54、当发生传染病时,应主动与健康人隔离,尽量不要去公共场所,防止传染他人。

55、要进行免疫预防,流行季节前进行相应的预防接种,如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗。

56、在传染病发病期间,不要到人多拥挤的公共场所去。

五、消防知识篇

57、发现火灾迅速拨打火警电话“119”。报警时讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。

58、油锅着火,不能用水泼,应关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖灭火。

59、燃气罐着火,要用精湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。

60、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。

61、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。

62、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。

63、受到火势威胁时,要当机立断批上精湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

64、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

65、身上着火,千万不要奔跑,口就地打滚或用厚重的衣服压灭火苗。

66、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

67、室外着火,门已发烫,千万不要开门,以防大火窜入室内,要用精湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温。

68、遇火灾时不要盲目乱跑、跳楼,这样有可能造成不应有的伤亡,在火势未蔓延前,可朝逆风方向快速离开。

69、若火场逃生之路均被大火切断,应退居室内关闭门窗,有条件的可向门窗上浇水,延缓火势蔓延,同时向窗外扔小的物品或打手电求救。

70、不要上山玩火,严禁中小学生参加森林火灾扑救。

六、治安防范篇

71、爱生命,爱身体,远离烟酒、毒品,不参与赌博。

72、不打架斗殴,辱骂他人,同学之间发生矛盾要高姿态,互相谦让。

73、遭到殴打,要及时求助“110”,并说清出事的时间、地点、打人凶手的相貌特征。

74、不进入法律、法规规定的未成年人不适进入的营业性歌舞厅等场所。

75、不买、不看、不传、不藏黄色淫秽的书刊和音像制品,包括不健康的小报、杂志和带有不健康内容的游戏等。

76、遇有坏人威胁或教唆你做坏事时,应坚决拒绝,并及时报告老师或家长。

77、交友要慎重,不随便结交社会上的闲散人员,特别是一些有劣迹的人员。

78、严格遵守公安机关规定,不携带任何管制刀具。

79、在学习和生活中遇到挫折,应向父母、老师倾诉,求得帮助,不要离家出走。

80、警惕坏人的花言巧语的诱骗,坚决不跟陌生人走。

81、身体受到坏人的侵害后,应在家长或老师的带领下,立即到当地公安机关报案。

82、不要将过多的钱和贵重物品带到学校,不要在公共场所显露自己的钱物。

83、不参加任何形式的封建迷信活动,不买、不看有关宣传封建迷信的书籍和音像制品。

84、在校内外遇到强行索要钱物时,要及时报告老师和父母。

85、不能随便吃喝陌生人赠送的食物和饮料。

七、心理健康篇

86、学会调节自己的情绪,保持轻松、愉快和乐观的心情。

87、培养自己战胜挫折、困难的勇气和毅力。增强承受挫折的能力,学会在逆境中磨练自己的意志。

88、培养自己的自信心,防止各种不良心理状态的侵害。

89、建立一种和谐、融洽、纯洁而又充满真情的同学关系。

90、不嫉妒别人,正确、客观的对待自己,对待他人。

八、网络安全篇

91、要充分认清网络负面影响的危害,自觉培养网络道德观。

92、正确对待网络,使之成为学习上的良师益友。

93、严格遵守国家规定,不去网吧,特别是地下网吧。

94、要善于网上学习,不浏览不良信息。

95、要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

96、要增强自护意识,不随意约会网友。

97、要维护网络安全,不破坏网络秩序。

98、要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

99、上网时间不能太长,在网上,不要给出确定身份的信息,包括家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。

100、人人争做网络道德的模范,网络文明的使者,网络安全的卫士。

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