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冲出误区实战亚健康 如何提升公安队伍整体素质和战斗力

  科学发展观是引领当代中国社会发展与进步的根本指导思想。公安队伍建设只有在科学发展观的指导下,以素质为“内核”的战斗力才能更好地适应履行职责使命的要求。这是一个学习和实践的过程,是一个需要从全局和战略的高度研究把握的重大课题。

  用发展的眼光看问题,辩证分析和正确认识当前公安队伍素质建设的现状

  公安队伍素质建设的现状。多年来,各级公安机关积极贯彻政治建警、素质强警、文化育警和从严治警的方针,通过深入开展“大练兵”、“苦练基本功”及专题教育活动,公安队伍的整体素质和个体素质都有很大发展,但与新形势、新任务的要求相比,仍存在一定差距和许多的不适应。第一,队伍素质建设观念调整不到位。在队伍素质建设上,还存在一些认识误区:一是多年来,许多单位衡量队伍的素质往往只看业务素质的高低;二是素质评判上往往以是否胜任工作为标准;三是忽略管理工作。目前,公安队伍管理工作还停留在一个比较低的层面上,对于精细化、信息化管理理念和方式还比较欠缺。第二,部分民警能力素质不太适应形势发展需要:一是由于新成份的比例大,不会单兵作战的民警为数不少,与“三懂四会”的要求有较大差距;二是部分民警信息化应用能力和网上执法办案水平欠缺,工作方法相对滞后;三是敌情意识、实战意识淡薄,实战技能不佳。第三,公安机关一些明显的变化不容忽视:一是民警职业荣誉感和归属感下降,事业心责任感下降;二是警力不足的矛盾越来越突出;三是民警心理健康状况堪忧;四是公安机关的执法环境不容乐观。

  辩证看待公安队伍素质建设存在的问题和矛盾。一种是畏难情绪。有的虽然口头上也讲队伍主流是好的,但一接触到具体问题就感到困难重重,不克服惧怕困难的情绪,克难攻坚、顽强拼搏的思想就无由树立。再一种是埋怨情绪。上下级之间互相埋怨,这些情绪如引不起重视和得不到纠正,就会削弱斗志,动摇决心。

  正确看待当前公安队伍能力素质建设的现状,必须端正思想方法。首先,要透过表象看本质、看主流、看发展。多年来,公安队伍整体素质有很大提升,广大公安民警在履行职责使命特别是在执行各种急难险重任务中,表现出了高度的政治觉悟、顽强的战斗作风和过硬的业务素质。第二,要确立起与时代发展同步的思想观念和思维方法。先进的思想观念和思维方法,可以产生巨大的物质力量。当前队伍素质建设面临的矛盾和问题,是发展中的问题,机遇和挑战并存。用老眼光看新问题,就会把积极因素当作消极因素。比如,青年民警大多是独生子女,家境比较优越,但他们所承受的工作强度和压力是以前任何时期都无可比拟的,就本质上讲这是很了不起的进步。必须确立与时代同步的观念,才能明辨是非。第三,要把素质建设置于社会文明进步的大背景下进行考量。当前,信息化、市场化、国际化深入发展,人流、物流、资金流、信息流大大加快,公安工作遇到了前所未有的新问题。人民群众法律意识、维权意识明显增强,对公共权力监督制约的呼声越来越高,社会高度关注公权力,这对公安队伍整体和个体素质都提出了严峻挑战,必须清醒认识,积极应对。

  贯彻“以人为本”的思想,积极探索和把握公安队伍素质建设的特点规律

  随着时代的发展,客观条件已经发生了变化,如果仍然习惯于用旧观念、老办法指导和实施教育训练工作,必然会事倍功半、收效甚微。只有自觉把握新形势下公安队伍素质提升的特点规律,才能适应变化,迎接挑战。

  素质建设必须着眼于民警自身的全面发展。在公安队伍素质建设中贯彻落实科学发展观,就是要把促进民警能力素质的全面发展作为出发点和落脚点。既要培养民警服从命令听指挥,也要培养、开发民警的创新素质,提高理论水平和科学文化素质。在综合素质得到提高的同时,把民警培养成各具特色和特长的新人。

  素质建设主体往往具有崇尚个性的特性,必须坚持“因人施训、不能搞“一刀切”。在培训工作中要坚持因人施训,要分析培训对象的需求,根据参训对象的特点,分层次、分级别、分类别地举办培训班。因人而训,因材而教,有的放矢,求得实效。

  素质建设必须注重发挥潜移默化的教育功能。一位教育家说:“真正有效的教育都是潜移默化的。”潜移默化教育是一种“人性化教育模式”,能够满足人的高层次需要。这就需要积极创新民警思想教育的方式方法,营造时时、处处、事事对民警具有积极影响和熏陶作用的软环境,形成强大的“磁场”效应,进行人性化引导和柔性化劝导,在耳濡目染中培养和提升民警的核心价值观。

  素质建设依赖于主体主观能动性的发挥。一方面,要加强思想引导,积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造的浓厚氛围。另一方面,要完善机制,把训练成绩与民警的切身利益挂钩,创造一个人人有机会、人人有作为的良好环境。在激烈的竞争状态下,人的潜能、优势才能得到最大限度地发挥。

  素质建设具有强烈的务实性,必须坚持练为战、演为战、考为战,全面推行“轮值轮训、战训合一”训练模式。另外素质建设是循序渐进的,必须重视打牢教育训练工作的基础,不能有短期行为。把学习作为一种责任,一种追求,立足长远打算,打牢民警教育训练工作的基础。

  按照“统筹兼顾”的科学方法,研究破解制约公安队伍素质建设和战斗力提升的重点难点问题

  统筹兼顾的方法,深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用。抓公安队伍素质建设,必须善于统筹协调各个方面的工作,坚持全面推进,重点突破,以认真负责的精神,研究破解制约队伍素质和战斗力提升的重点难点问题。

  核心价值理念,是公安队伍发展壮大的根本。解决民警职业认同的问题,具有艰巨性、复杂性、长期性特点,必须坚持常抓不懈。一要靠教育引导,二要靠有效的激励,三要靠纪律养成。为此,要进一步完善制度体系建设,增强制度的约束力。

  有效缓解基层民警压力过大的问题。一要贯彻“以警为本”的思想,多措并举解决警力不足的问题,加大科技手段运用,提高警务服务效能;二要惜警爱警科学用警;三要让警务活动回归本职;四要切实保障民警权益,为民警执行公务营造良好的执法环境;五要最大限度地解决民警的实际困难。

  解决民警身心健康方面的问题。近年来,因公安保卫任务繁重,患病人员增加,大部分民警身体处于亚健康状态。要从根本上解决,必须坚持标本兼治原则,加强民警身心健康保护工作。一是积极推广“民警健康医生制度”,建立民警健康档案;二是加强组织关爱;三是设立公安民警身体心理健康维护基金,切实为民警身心健康提高物质保障。

  解决警务装备保障的问题。一是建立完善警用装备配备法规体系,按照“实用、精良、齐备”的原则,科学制定警用装备配备标准;二是加大装备保障力度;同时还要加强对民警使用枪支的法律保障。

  积极创新新形势下有利于公安队伍整体素质和战斗力提升的体制机制

  逐步建立符合警务实战需要的体制机制,切实为提高公安队伍整体素质和战斗力提供科学性与价值性、现实性与长效性相统一的制度保证。

  建立大教育大培训工作体系。一是建立健全职责清晰、分工明确、系统规范的民警训练工作体系。二是开展领导干部专题培训,进一步提升理论素养,拓宽知识结构,提高判断问题的能力。三是抓好基层民警的教育训练,开展案例教学和摸拟情景教学,构建教、学、练、战一体化的民警培训模式。

  建立科学化、精细化的训练管理机制。一是实行“学分制”训练管理,充分调动民警“学”的积极性。二是实行“菜单式”教学。民警根据工作和自身素质提升需要,进行“自助餐”式申请选训。三是推进“学习型”公安机关建设。着眼于提高民警适应形势任务特点的全面素质,制定学习规划。

  打造教育训练一体化信息平台。大量推进教育训练信息化建设,将训练工作信息化作为公安信息化建设的重要组成部分。应用集多功能于一身的教育训练平台,将网上学习训练作为集中培训的有益补充。平台的建设应当充分采取文字、音频、视频、动画等多种形式,使广大民警愿意接收,主动投入网上学习训练。

  探索推行民警岗位专业资格认证制度。对于不同专业岗位的上岗或换岗,改变传统的“先上岗、再培训”的做法,坚持先培训,取得拟到岗位资格证后再上岗。提高素质的积极性,真正实行由“要我学”向“我要学”的转变。

  积极改革现行职业保障机制。进一步完善工资津贴制度和优抚保障政策,健全公安机关职业保障体系,积极想办法,努力解决民警困难和问题;建立完善具有中国特色的公安民警工资福利制度;加大抚恤和优抚工作力度,特别是建立特困民警的帮扶制度,努力消除民警后顾之忧,使其全身心地投入到公安工作中。

为什么我很努力学习成绩却上不去?

一、 选择好学习环境,首先要让自己静下来, 选择一个安静的环境。

二、培养自己学习的兴趣,兴趣是最好的老师多读多看多写..

三、多多鼓励自己,学会一道题,记住几个公式,都要有成功感..这样才让自己有兴趣.最开心的时候用来说自己最头痛的东西...

四、合理安排好时间了.. 学会调节和利用自己的生物钟,事半功倍

五、多多注意休息,一定首先要保证休息时间 ,不搞疲劳战术..有空多来点运动,比如说打篮球\羽毛球等,跑步\散步也都好,让自己身体好,同时也可以提高学习效率..

“5S”的所有意思?

营销“5S”管理包括市场5S管理、客户5S管理、产品5S管理、营销代表5S管理。 [编辑本段]市场5S管理  1、整理

  第一步:将市场分为“已开发市场”和“未开发市场”

  第二步:将已开发市场按成长空间、良性程度、销售额分成三类

  将未开发市场按市场容量、市场发育程度、竞争秩序分成三类

  第三步:将已开发市场中销售额小且久无增长甚至下降的市场、无增长点的市场、货款拖欠严重甚至出现坏死帐的市场列入淘汰市场,处理善后问题后予以废弃;

  将未开发市场中市场容量小的市场、市场需求尚未启动或消费仍然维持疲乏的市场、竞争对手众多造成价格紊乱、产品鱼龙混杂且经销网络躁动的市场列入搁置市场。这些市场若进入可能有小的销量,但要付出大的代价,直至身心疲惫。

  2、 整顿

  第一步:对已经过淘汰和搁置后的市场进行评审排序

  第二步:对每一分类排序在最后20%的市场予以放弃(特殊除外,但切忌贪小而不弃,或仅凭一线希望而穷追,虽有成功者,几率极低)

  第三步:对余下的市场按时间紧急性和重要性(包括销量和影响力)进行评审并录入《市场动态表》

  3、 协调

  第一步:查实各市场及相关市场间现存阻碍市场发展的问题及原因

  第二步:协调并理顺市场内及相关市场间各种关系

  第三步:依二、八公理,将80%的精力投入到20%最重要的市场上。

  4、 维护

  定期(例如三个月)或不定期重复上述三个步骤,确保重要的市场得到应有的重视和投入,确保营销人员80%的精力都致力于20%重要市场的运作,以达成市场、营销人员、企业三赢的良好势态。

  5、 卓越

  优秀的市场管理必然培育出优秀的市场,优秀的市场必然培育出优秀的网络、优秀的客户、优秀的营销员、优秀的产品,而这些因素将使企业持续稳定发展,从而走向卓越。 [编辑本段]客户5S管理  1、 整理

  第一步:将客户分为成熟客户和潜在客户

  第二步:将成熟客户按销售额、回款速率、增长空间分成三类

  将潜在客户按预测销量、开发难易程度、资金运作状况分成三类

  第三步:将成熟客户中销售额极小或作为“冰山产品”的客户列入悬置客户

  将成熟客户中回款速率时时超低、屡次违反回款规定的客户列入淘汰对象

  将成熟客户中增长空间小的客户列为托管客户,由销售部主管定期拜访,维护关系

  将潜在客户中预测销量小、开发难、资金短缺的客户列入悬置客户

  2、 整顿

  第一步:将已整理后的客户进行评审排序

  第二步:将每一分类排序在最后20%的客户予以放弃(特殊除外)

  第三步:对余下的客户根据销售额、回款速率、潜在效益进行综合评级,并录入〈客户动态表〉

  3、 协调

  第一步:查实并分析客户存在的问题及原因

  第二步:从客户的利益出发,协助客户如何改进及提升竞争力,成为一个有发展优势、好信誉的优秀客户

  第三步:进行关键客户的重点管理

  4、 维护

  定期(例每个月)或不定期重复以上三个步骤。切记:80%的销量集中在20%的大客户手里,而80%的利润则集中在20%的优秀客户手里;谁拥有了优秀客户,谁拥有长远发展的巨大空间。

  5、 卓越

  优秀客户的培育是现代营销的一项重要内容,营销人员的良好心态和较高的素质则是培育一流客户的重要保证,要化“客户倒向”为“客户向导”,为客户提供培训、协助,打造双赢的合作环境,如果一味迁就客户,甚至迎合客户的某些不良嗜好,可能会得到短期、即期的利益,却必将付出长远利益的代价,商业竞争的智能化将愈来愈垂青于卓越管理者! [编辑本段]产品5S管理  1、 整理

  第一步:将产品按品质特点、获利能力、销量、服务需求分成四类

  第二步:按品质特点将产品分为品牌产品、品牌延伸产品、应时产品

  按销量将产品分为销量较大、销量一般、销量较小三类产品

  按获利能力将产品分为获利能力高、获利能力一般、获利能力低三类产品

  按服务需求将产品分为服务需求高、服务需求一般、服务需求低三类产品

  第三步:将应时产品中销量小、获利能力低、服务需求高的产品淘汰

  2、 整顿

  第一步:对已经过淘汰的产品进行综合评定

  品牌产品可以量小、利薄、服务需求高,若有多个品牌产品,进行综合评审后淘汰20%或更高

  品牌延伸产品一定要销量适中以上、获利能力较高,达不到这两个要求的应予以调整

  应时产品要求:如果量小则获利能力一定要高,否则淘汰;如果量大则服务需求一定要低,否则将因服务跟不上而焦头烂额。

  第二步:对存留产品根据对品牌的影响力、市场综合效益进行评审,并录入〈产品动态表〉

  3、 协调

  对各产品的FAB(特征、功效、利益)进行详细分析,找出各自的U.S.P(卖点),以免自乱阵脚,顾此失彼。

  4、 维护

  定期(例如半年)或不定期根据成本竞争需求重复上述三个步骤,使企业产能结构得以最大的优化。

  5、 卓越

  好企业满足需求,伟大的企业创造市场!好的产品不应是单一体,而是一个产品团队,在这个团队里,每个产品都发挥了最大的作用。 [编辑本段]营销代表5S管理  营销代表5S管理包括:销售人员绩效管理、出差时间有效管理、出差线路有效管理、出差汇报有效管理、技术服务有效管理、促销的有效管理、电话的有效管理。 [编辑本段]案例  广州本田汽车,烽火猎聘公司实施5S管理成效卓著,其心得在于:搞好生产现场管理的同时,管好工厂的“两张口”,“入口”和“出口”,即工厂的员工餐厅与洗手间,因为这两个地方最能反映员工的素养。广本工厂的员工餐厅明亮整洁,一尘不染,却没有专职的清洁工。员工餐前餐后会保持餐厅的原样,就餐中如有汤水、残羹洒落,员工会立即清扫,保持清洁,所以就餐完毕离开后,餐厅立即就重现之前的整洁状态。洗手间也保持得十分清洁,设置了艺术装饰品。给员工和来访客人创造了良好的生活环境,事实证明对于提升工作效率起到了极大的促进作用。

  5S现场管理法:整理

  ★将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的: 

  ★把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来;

  ★不必要的东西要尽快处理掉。

  目的:

  ★腾出空间,空间活用

  ★防止误用、误送

  ★塑造清爽的工作场所

  生产过程中经常有一些残余物料、待修品、待返品、报废品等滞留在现场,既占据了地方又阻碍生产,包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备,如果不及时清除,会使现场变得凌乱。

  生产现场摆放不要的物品是一种浪费:

  ★即使宽敞的工作场所,将俞变窄小。

  ★棚架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。

  ★增加了寻找工具、零件等物品的困难,浪费时间。

  ★物品杂乱无章的摆放,增加盘点的困难,成本核算失准。

  5S管理实战 培训课程

  您是用铅笔还是圆珠笔来管理企业?在回答这个问题之前,先听个故事:

  当年美国发射航天飞机后,发现带到天上去的圆珠笔在失重状态下根本无法写字。于是,美国科学家花了好几年时间、数千万美元,终于研制出了能在太空中写出字来的圆珠笔。后来苏联也发射了航天飞机,美国人到苏联访问时就问他们是怎样解决这个问题的。苏联人反问美国人:“为什么要用圆珠笔,带支铅笔不就行了?”

  是啊,带支铅笔不就全解决了,干嘛白白浪费那么多时间和金钱呢?可是,当我们在嘲笑美国人的时候,我们身边又有多少企业正在做着与美国人一样的事情:热火朝天地大搞质量认证体系,上BPR,推行精益生产、六西格玛等等,忙得不亦乐乎,谁又会静下心来想想:“我是否像苏联人那样找到了正确的方法?”“我是用铅笔还是圆珠笔来管理企业?”

  “并不是说上面这些管理项目不好,而是在搞这些活动之前,要先考虑自己企业的基础管理做得如何,是否推行了5S。如果5S都做不好,企业基础管理不规范,那么精益生产、ERP、BPR、六西格玛更是做不好。”国内著名运营系统改善专家、有着十几年5S管理经验的黄杰老师一针见血地指出了问题所在。

  5S谁不会?不就是打扫卫生,大扫除嘛。

  这是黄杰老师在辅导推广5S管理实践中最常听到的一句话。这让他哭笑不得,5S管理法传入中国已经十几年了,其理论本身易学易懂,市面上有关书籍和培训班也不少,但是很多企业推行了一次又一次,就是做不好,甚至到头来不知道问题出在哪里!连一些日资企业到了中国之后,也对开展5S管理一筹莫展。这究竟为什么?

  误区1:5S活动看不到经济效益

  很多公司老总会问,做5S到底能够给我带来什么效益?一些管理者也急功近利,5S没有做多久就期待得到经济效益,销售额、利润飞速增长等等。因此一些人就找借口:既然5S并不能带来什么经济效益,不参与也罢。

  事实上,5S活动初期的效果更多地体现在现场管理水平的提升、员工意识的改进和企业形象的改善上。5S活动对效益的贡献是一个长期的过程。

  误区2:我们公司已经做过5S了

  这是比较常见的一个认识误区。所谓做过了,大概有这样两种可能性:一种就是,说这话的人本身并不了解5S,认为5S只是阶段性的项目,做一次就可以一劳永逸了。另一种就是,曾经做过但是现在没有坚持,或者说没有做出效果,失败了。

  很明显,前者的认识是十分可悲的,因为他并不会再次尝试5S了,通过持续推进5S活动得到的好处都将与其无缘。后者则可以肯定,5S活动都坚持不了,要尝试更高水平的改善活动,更是不可能成功的。

  误区3:我们的企业这么小,搞5S没什么用

  就像盖房子需要坚实的地基一样,企业从小做好5S同样重要,因为5S活动是现场管理最基础的项目,既然是基础就不能可有可无。在一个企业还小的时候,让每一个人养成良好的5S习惯,比等到企业大了、员工多了之后做这件事情容易得多。

  “为什么我们中国企业总是做不好?”

  没有实施5S的工厂,脏乱触目可及,零件与箱子乱摆放,小推车在狭窄的空间里游走;好不容易购进的最新式设备未加维护,短短数月就变成了不良的机械。而员工在工作中也显得松松垮垮,规定的事项只有起初两三天遵守而已,有头无尾……

  为什么我们中国企业总是做不好?正如黄杰所说,“最根本的一点就是员工做事不认真不到位。而5S就是根治这些顽症的良药。通过5S活动,建立标准化,规范行为,给员工不断灌输责任感和纪律性,人人都能自主管理,这样的企业想让它不成功都难。”

  讲师:黄杰

  管理学硕士,高级咨询师,中国著名现场管理专家、实战型生产顾问。在某大型日资企业任职多年,历任人事课长、生产课长、生产经理、副总经理、合资企业总经理。

  他拥有十几年外资企业中高层实战管理经验,擅长生产制造型企业的生产管理培训、现场改善辅导及项目咨询,黄杰为许多企业进行过生产管理与企业管理模式的设计和改善,包括:NEC(中国)、NOKIA、富士通、通用、富士施乐、可口可乐、松下、立邦、李锦记、娃哈哈、TCL、ABB、统一、联想、中石化、中海油、康师傅、蒙牛、伊利、东风汽车、白沙集团、曼秀雷敦、航天科技、航天科工、青岛啤酒、大亚湾核电站、大宇重工等,领域涉及食品、电子、机械、通讯、电气、汽车、家具、家电、注塑、生物制药等行业,已成为国内最资深的企业管理和培训、咨询师之一。

  适用于希望掌握5S现场管理方法,降低生产成本,改善工作环境的企业总经理、品控经理、生产经理/主管及其他企业界人士。

  《5S管理实战--现场管理与改善的杀手锏》VCD教程核心内容:

  为什么需要5S管理?

  无声但最有魅力的推销员

  降低成本的利器

  建立标准化的推动者

  管理人才的培养工具

  对5S管理的八大认识误区

  误区1:我们公司已经做过5S了

  误区2:我们的企业这么小,搞5S没什么用

  误区3:5S就是把现场搞干净

  误区4:5S只是工厂现场的事情

  误区5:5S活动看不到经济效益

  误区6:工作太忙,没有时间做5S

  误区7:我们是搞技术的,做5S是浪费时间

  误区8:我们这个行业不可能做好5S

  5S推进的步骤及具体方法、实例

  1S整理:分清要与不要

  整理推进的10个步骤

  整理厉行的“三清原则”:清理、清除、清爽

  实例分享:设备整理活动/产品整理活动/在制品整理活动/作业台、工作桌及工作椅整理活动/不良品整理活动/材料整理活动/包装材料整理活动

  2S整顿:零时间找到需要

  整顿推行的6个步骤及10个具体方法

  整顿执行的注意事项

  实例分享:厂区位置的命名和标识/出入门牌整顿标示方法/在制品的整顿/操作工具整顿的推行/切削工具整顿的推行/机械设备整顿的推行/机台、台车类整顿/配线、配管的整顿/清洁用具的整顿/危险品的整顿/仓库整顿的推行/润滑油、作动油等油类整顿/操作标准规则的整顿推行

  3S清扫:即点检,发现不正常

  清扫推行的6个步骤和要领

  清扫的注意事项

  实例分享:资料文件的“清扫”/公共区域的“清扫”/设备的“清扫”

  4S“清洁”:第一先诀要求是使设备和工具正常使用

  “清洁”的三不原则:不恢复脏乱,不制造脏乱,不扩散脏乱

  “清洁”推行的5个步骤

  5S素养:改变员工行为

  素养推行的步骤和要点

  制定礼仪守则,实施各种培训:礼仪语言/仪表礼仪/服饰礼仪/行为礼仪/待客礼仪/宴请礼仪/握手礼仪/呈送名片的礼仪/访问客户的礼仪/坐车礼仪

  +1S“安全”:事前的预防监督

  “安全”推行的要领

  实施安全生产教育

  目视安全管理

  5S管理活动推行的案例与问题处理

  员工和管理人员在5S活动中的责任

  办公室的5S活动推进案例

  推行5S管理失败的两种模式和十大原因分析

  实施5S活动中的十五个技巧

  突出重点、各个击破

  蟑螂搜寻法 公用设施重点法

  天空捕蝉 地毯搜索

  下班后检查法 老鼠觅食法

  文艺宣传 目标张贴法

  绿化认养法 红单连罚

  有奖征答 重点推广法

  会议记录表 荣誉委员

  5S管理(sort-整理、straighten-整顿、sweep-清扫、sanitary-清洁、sentiment-素养)是企业现场(包括车间、办公室)管理中的一项基本管理。它来源于日本,为日货走向世界立下了汗马功劳。在日本,你要了解某个企业是否有生 气、是否有良好的管理,产品质量是否好,首先看这个企业的5S管理如何

  为了有一个安全的、高效的、高品质的、人际和谐、精神状态朝气蓬勃的工作现场。为了使本企业降低成本、按时交货、服务使顾客满意。5S是办好一个企业的充分而必要的条件。哪个部门没有正常执行5S,就没有正常的作业(工作),没有好的业绩或者没有生气。

  推行5S,不仅能改善生产环境、提高产品品质,更重要的是通过推行5S能改善员工精神面貌,培养和吸引一流的人才,缔造一流的企业。

  本教程系统介绍了5S的定义、效用、实施工具、实施步骤,是企业以及其它组织提高现场管理的质量,改善员工精神面貌,使组织充满活力的理想教材。

  

如何提高学习效率

以下是提高学习效率的一些方法:

学习要讲求效率,否则既浪费时间也学不到什么东西。有些家长对自己孩子的学习成绩低感到不明白,每天都看见孩子规规矩矩地坐在桌前学习,可为什么每天的作业也完不成,考试成绩也不能提高呢?原因就在于孩子效率太低,表面上把大量时间都花在学习上了,可实际却有很大部分时间里面没有学习效果。那么,如何才能提高孩子的学习效率呢?

首先要仔细研究一下什么叫学习效率。目前还没有看到明确的定义。关于效率方面的定义一般都是 单位工作时间里面完成的工作量。换句话说,那些希望提高学习效率的人实际上隐含了工作时间是不能无限延长的认识,就学习而言,也就是承认了当前的学习时间肯定是不够完成全部学习任务的意思。

常见的提高学习效率的误区之一:预习

老师推荐的学习方法是预习--听课--复习--作业--小结。要求在指导孩子学习时,要在这五个环节上做好文章,预习弄清难点,听课领会关键,复习扫除疑点,作业全面巩固,小结形成系统。要求孩子做到“先复习后作业,先预习后听课,先思考后提问。”

现在问题出来了, 本来时间就不够了,做作业都不够了,还要预习, 每天有4-5门功课,一门功课预习10分钟,那就是要多增加一个小时了,这个时间从哪里来?没有人告诉我们,预习一门功课的效果怎么样?但是预习的要求是弄清难点.老师讲课的时候,难点只是占用一部分时间而已.这样的预习就等于说,让学生在一堂课上,大部分时间只是重复记忆,少部分时间才是研究难点的.常识告诉我们,如果听人家讲自己已经会的知识,只会犯困而已.所以预习,找重点,在课堂上听讲,不但不是提高效率,相反,却是在浪费时间.什么人在预习当中捞到了好处? 是老师! 老师让学生预习,实际上变相增加了自己那门功课的学习时间.学习效果会好了,老师的教学效率高了,学生的学习效率是降低的.

常见的提高学习效率的误区之二:做作业要集中精力

老师会告诉家长提高时间的利用率。要督促孩子讲究学习的速度,特别是做作业时要集中精力,一鼓作气,决不要东张西望,拖拖拉拉。

这个话听起来很对很美,但却只是一个有害的梦想而已。大家想想看,一个学生从7点多,做到11点,一个晚上要做4个小时的作业。一周要学习6-7天。 这四个小时的时间要始终集中精力,什么人能做的到?肯定有人能做的到,这样的人将来会是做学问的料,但是这样的人100个学生里面也找不出1-2了。绝大部分学生是做不到的。绝大部分家长也作不到连续4个小时做学问的。

在职场上我们会看到这样一种现象,生产线上的工人一般都要求连续工作两个小时,中间休息一下。再作两个小时。而工程师是没有这个限制的,可以随时离开岗位,出去抽根烟,泡杯茶。可以和别人闲聊几句。为什么最重视效率的老板们这样管理人?因为生产线上的工人是按固定程序在做工作的,习惯性动作。不怎么动脑子。而工程师和技术人员的工作是脑力活,脑力活是不能持续高度集中的。必须工作和休息搭配,紧张和松弛搭配,才有效率。象华为等公司还会有封闭开发这个概念。就是在关键时间段, 把一些工程技术人员集中起来,吃喝拉撒都在办公室,集中所有的精力搞出一个项目来。这样效率很高,也只能偶尔使用。前段时间,一个华为工程师,因此而过劳死,引起社会震动,公司也受到大家的谴责。

再看看我们周围的有学问中年人,大部分都有都有头痛病,神经衰弱。再看看学生的老师,那些好老师,有几个是身体健康的?究其原因就是传统的教育,让这些人持续,大量的用脑过度造成的。社会上过劳死,亚健康比比皆是。

所以说,在当今这个社会环境中,压迫学生持续集中精力去学习,不但不是提高学习效率,而且还会严重影响学生的身心健康,给子女的将来蒙上疾病的阴影。

常见的提高学习效率的误区之三:充分利用业余时间

这个做法是很对的,但却与提高学习效率无关,因为,充分利用闲暇时间,是增多学习的时间,而不是提高单位学习时间里面的学习量。

提高学习效率的方法究竟是什么?

用一句话来概括就是“找出学习的薄弱环节,重点解决。”

提高学习效率的最终体现就是考试分数高,我们进行过统计语文数学英语的考点大概在300-500左右。物理的考点在200个左右,化学的考点在100个左右。大部分学生通过课堂学习和必做作业可以掌握70% 左右,也就是说,一个正常上学,没有额外作作业,没有额外辅导的学生,它的成绩平均分在70分左右。如果想继续提高分数,必须采取其他的措施。很可惜现在的教学体制就是增大作业量,参加很多补习班,通过海量的练习来提高成绩。换句话说,是增加学习时间来完成。其代价就是学生疲于奔命,成绩虽然好了,但是其他方面的素质却没有时间培养。综合素质变差。

问题其实很简单,既然学生很多考点掌握不了,那么帮着找出来,解决掉,不就完了?

第一是如何找出子女学习的疑难薄弱点

这个工作做起来比较简单, 但是工作量比较大,很辛苦,家长可以帮上忙。

这些疑难薄弱就存在于作业和考卷中,那些做错的题目,就是子女的薄弱点。现在很多家长帮助子女整理作业考卷,装订起来,把那些错误的题目标记出来,或者抄出来,隔一段时间就重新作一次。然后再整理出不合的题目。那些比较认真细致的学生自己也 会这么做。

第二是怎么解决?

这个工作做起来难,家长有很多认识误区。

常常听到家长抱怨子女会做的题目老是出错,或者说,子女太不小心细心。其实这是误解了。这些薄弱环节就是学生难以克服的。不是轻易解决的,很多情况下,就是处在似是而非的状态。今天对了,明天可能又错了。本质上就是没有掌握。

我们常常看到电视上,讲运动员练习一个动作,要成百次,上千次训练,才能把动作练完美。我们也知道,一个人无论智商如何,都会随时随地写出自己的名字来。其中的原因就是熟能生巧。根据统计,一个学生容易做错的题目,要重复50遍以上,才能最终 掌握。所以说,解决这样的问题是需要重点花大力气的。

学习的本质是记忆,现在可以利用一些工具软件来帮助训练提高学生自身记忆能力,从而大大增强学习效率,比如有专业的训练快速阅读和快速记忆的软件。专家研究表明,普通人的阅读速度每分钟约240-280字,而经专业训练后即可快速提高到每分钟1500至3000字,甚至可达上万字的国际段位水平。在相同时间里记忆的绝对量会增加几倍到十几倍,学习效率当然大大提高了。可见,人的记忆潜能是极大的,当然,这样的特殊能力的训练也要花点时间,但“磨刀不误砍柴工”。

另外,很多家长都喜欢为孩子找校外辅导老师补习,这也很有必要。但要注意几点:

(1)最好请退休老师,而不是在岗老师。在岗老师往往工作繁忙,如果又是学生的上课老师,则短期行为比较大。相反退休老师时间多,又很在意自己的形象,花在学生身上的时间和精力就比较多。补习强调的是慢工出细活。

(2)找那些退休老师学生少的老师。好老师补习的学生自然多。有些补习老师的学生一大屋。像个班级了。这样效果就非常差。因为我们说了,找老师补习主要解决学生的疑难杂症,是需要花很大力气和很大技巧的。一大堆学生,各有各的不同。老师就照顾 不过来了。有条件的家长可以自行调高补课的学费,要求老师减少数量,一个老师辅导2-3名学生最佳。

(3)辅导老师要长期化。只有时间长了,辅导老师才能对学生知根知底,才能有的放矢。另外,解决疑难杂症不仅是一个教学能力的问题,还存在一些心理暗示技巧等等。一对配合默契,相处和谐的师生,效率自然不用说。

(4)家长要和辅导老师充分沟通。有知识有学问的家长要起到统筹全局的能力。如上所述,找出学生的学习难题首先是家长的责任。把这个信息和老师充分沟通,也是监督辅导老师的一种方法。同样的,辅导老师也因此更有针对性,更有效率。如果家长没有能力或者没有时间来做好查找学生疑难问题,那也要经常和学生的在校老师联系,倾听他们的意见,然后和辅导老师沟通。要能够经常性地倾听。

千万注意,和老师谈话,一定要多听,少说。有些家长自己说个没有完,自己说痛快了,没有什么用处。相反,让老师滔滔不绝以后,老师会生出一些新想法,新窍门。对学生最有利。

到此,我们就得出提高学习效率的一个整体方案来了:

一个宽松自由,和谐相处的家庭学习氛围

一套挑战能力的训练软件(见参考资料,免费下载试用)

一个高质量的辅导老师

一个默默用功,统筹全局而又不张扬的家长

一杯水上放着一块玻璃,在太阳底下晒半个小时,会有什么发现?

会在玻璃底下凝结上好多小水珠。因为水温升高,水份蒸发变成水蒸汽,遇到较冷的玻璃便会液化,变成小水珠附在玻璃上。

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